色色网址

暑期學習視頻 作文 高一學習方法 高二學習方法 高三學習方法 高一學習計劃 高二學習計劃 高三學習計劃 初中視頻 高中視頻

【成長的煩惱作文600字】成長的煩惱作文10篇

  來源:網絡  作者:未知 今日點擊:
推薦:高中視頻同步輔導視頻!
成長的煩惱

《p》《strong》成長的煩惱《/strong》《br /》大人們總是說:“小孩子是最無優無慮的,特別是你們這一代的孩子,天天不愁吃不愁穿的,能有什么煩惱呢?”但是,大人們不了解我們,他們不知道,我們這一代孩子煩惱是最多的,有的是來自學習的壓力,有的是來自家庭的種種困擾,有的是來自與同學交往的困惑我的煩惱是來自學習的壓力!禸r /》我們的英語老師micor說:“每日一篇英語小作文,就能提高我們的英語水平,豐富我們的英語知識。”家長們都不約而同的點了點頭。我們的也不列外。這一天剛回到家,我就發現桌面上有兩本日記本。我就問媽媽:“媽。這是給誰的?”媽媽笑著說:“除了你還能給誰?miacor說了,每日一篇小作文,你們的英語水平寫上就能提高。對了,寫完作業,到外面遠眺一下,再回來寫作文,就這樣你的英語馬上就能超過你們班上所有的人,讓她們大吃一驚!哈哈!”說完媽媽就走了,她把我一個人留在客廳里,她不知道當時我的心刷地一下就涼了,每天又要學舞蹈,彈古箏的,已經夠累的了,她還給我加了一篇英語作文,這不是讓我死嗎?但是我不敢違抗母親大人的指令,只是怪怪的回到課桌旁按母親大人的意思寫了一篇英語小作文。剛寫前五天還沒有覺得多大煩惱,可到了第六天,我便忍不住了,他們都不寫憑什么我就要寫?于是我也不寫作文了,而是用另一種辦法來猛過關。我知道我寫英語作文從來多不寫日期的,而媽媽又看不懂作文,只是一掃而過地看一下,所以我便可以拿以前的作文來騙一下她今天,我拿一以往的作文來到媽媽的身邊。神態自如地把它交到媽媽的手中,媽媽說非常好!我暗暗慶幸!假的作文媽媽也能我好?嘿嘿。我真是太有財了!可是好景不長,有一天我把作文交到媽媽的手中,媽媽奇怪地說:“璐璐呀,你寫了這么多天的作文,怎么才這么點?接著媽媽數了幾下,我的心提到了嗓子眼兒,心想:”慘了,要露餡了!媽媽驚訝地說:“啊怎么一共才七篇?難道這幾天你一直都在騙我?哦天!你怎么能這樣?你看我辛辛苦苦把你養到大,不就想讓你有點出息嗎?你竟然用這種方法來欺騙我!”媽媽數落了我幾句,我的心里很不是滋味!禸r /》媽媽,我想對您說:“不是女兒想要欺騙你,而是我學習的壓力太大了,媽媽,您不知道我的煩惱,每當我寫完作業,到陽臺上去遠眺時,我都能看到樓底下有一群我這般大的孩子在打羽毛球,我當時是多么想去和他們一起玩!可我想到我還有很多的任務沒完成,我的心當時是怎樣的凄涼!我也是小孩,我也需要一個快樂的童年!媽媽,您說是不是呢?”《/p》《p》

成長的煩惱

《p》《strong》成長的煩惱作文600字《/strong》《br /》相信大家都有煩惱吧?你是否也有和我一樣的煩惱呢?反正我的煩惱是不少的,講幾個給你們聽吧!《br /》開學第一天,因為我是副班長,所以老是讓我和班長還有另一個副班長一起打掃衛生,樓上到樓下,教師到包干區,來了個半死。班長哭喪著臉說:“我們回去吧,干活太辛苦了,早知道這樣當初在競選班干時,就不競選班長了,什么活兒嘛!我以為是指揮大家做事的,可沒想到,是幫大家做事的,太悲劇了吧!”打掃完衛生,就被老師叫去整理假期作業,整理好又要搬到辦公室里去,好慘!我忍不住想起一首歌“班長哭吧哭吧不是罪”。你們贊成嗎?搬新書行動要開始了,不過在開始之前,張老師看我們一個個都像小狗似得伸著舌頭,氣喘吁吁的樣子,給我們吃了一些小零食,三人狼吞虎咽地啃著,也不怕噎著了,那摸樣看得張老師汗毛直豎。心驚膽戰。七葷八素,暈頭轉向的。忙活了一個上午了,終于可以回家了。太棒了,不過我們的努力也沒有白費,張老師獎勵了我們三個金蘋果,你知道嗎?三個耶,別人奮戰一個學期可能也得不到三個,我們奮斗一上午就有,太Surprise了!《br /》還有一個煩惱就是班干部要起帶頭作用的問題了,有一次,要上音樂課了,因為我們的音樂課是要在音樂教室上的,身為文藝委員的我,當然要帶隊過去了。上課后眼保健操的音樂響了,可同學們還是沒有安靜下來,有幾個男生還是吵吵鬧鬧的,不管值日班長和我在講臺上怎么告誡,他們都當沒聽見,我無能為力,只好讓大家子安出去排隊,分散一下他們的注意力,我是不會讓老師失望的,呵呵!走著走著,他們說話的聲音也越來越大,教室里傳出了動聽的琴聲,不好湯老師已經在里面候著了,我只好硬著頭皮帶隊走了進去,湯老師聽見了他們的吵鬧聲,板著臉對我說:“你這個文藝怎么當的我正想為自己辯解,老師就扔下了一句話:“什么都不用說了,寫1000個字的反思作為對你的懲罰,我要先拿你開刀,誰叫你是干部,我要好好整頓一下我們6(7)班的風氣。”我簡直快氣炸了,我之前干嘛沒事當班干部,好倒霉!《br /》身為班干部,不考好成績你好意思嘛?所以我一直都嚴格要求自己,特別是考試的時候,絕不輕易丟分。有一次數學考試的時候,我只不過是向同學借了一只筆來畫圖,就被老師罰站了20分鐘。那可是20分的題目啊,我總不能放棄吧。要是普通的學生,問清楚講明白就好了,可是班干部就不一樣了,只要你一破壞了在老師心目中的形象,你就完蛋了!《br /》你說,我當個班干部容易嗎?煩惱多的數不清,可正也是這些煩惱我們才能嘗遍成長道路上的酸、甜、辣,不是嗎?《/p》《p》《strong》【擴展閱讀:小學生寫作指導,寫人方法】《/strong》《br /》寫人,是小學作文訓練的基本功之一。在記敘文中,人和事是不可分的,關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目,文中的人要為事服務;要求寫人的題目,文中的事必須為人服務。寫人為主的記敘文,就是要通過一件或幾件事,來表現人物一種或多種品質。寫人的繼續文,敘事不要求完整;記事的記敘文,虛實要求完整,而且要貫穿文章始終!/p》《p》(一)通過一件事來寫人《br /》通過一件事來寫人,通常是表現人物的一種品質或性格的一個方面。為了刻畫人物,對所寫人物必須進行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫。但是,從以事寫人這個角度來說,最好是選擇一件最能反映此人某一特點的事,并把這件事寫好。在寫事情的時候,要選擇典型的事例。所謂典型,就是能集中反映中心思想的事,能夠表現人物的好思想、好品質、美好情感的事。對小學生來說,選擇典型事例,要著眼于小事,選擇那些最能反映深刻意義的小事。這樣的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中卻蘊涵著深刻的意義,這就是我們常說的“小中見大”!/p》《p》(二)通過幾件事寫人《br /》可以分成兩種情況:以是用幾件事表現某個人的一種品質;二是用幾件事表現某個人的多種品質。要注意:用幾件事寫人,這些事可以是完整的,作者必須把事情發生的時間、地點、人物、事件(起因、經過、結果),一一交代清楚,也可以是不完整的,只著重于某幾點進行敘述。更多的是在一篇文章中,有的事詳寫;有的事略寫;有的事要求寫得比較完整,有的事要求寫得比較簡單。通過幾件事寫人,同樣要對人物進行必要的外貌、行動、語言、心理的描寫!/p》《p》

成長的煩惱

  在每個人的成長生涯中,總有一些讓人煩惱的事,而我就有一些讓我煩惱的事。

  記得有一次,我去補習班上完課,剛回到家,爸爸就讓我寫作業。終于只剩最后一道奧數題了,我實在不想寫了,心想:反正就剩一道題了!我看會兒電視再寫。于是我從房間里跑出去,來到客廳,打開電視,坐在沙發上看了起來。正當我看得津津有味時,電視“啪”的一下變成了黑屏幕,我想:這是怎么回事呢?難道停電了嗎?可當我抬起頭的一瞬間,我明白了是什么原因。爸爸站在我的面前,用嚴厲的目光瞪著我說:“你奧數班的作業寫完了嗎?”看著爸爸那嚴厲的目光,我害怕的躲閃著。最后,還是爸爸開口了:“沒寫完,是吧!”聽到這,我急忙吱吱唔唔地說:“就剩一道題了。”“沒有寫完還跑出來看電視。爸爸不是不讓你看,先寫完作業再看也不遲!”聽了爸爸的話,我趕緊跑回自己的房間寫作業去了。唉,這就是我的煩惱——整天不是上課就是寫作業,連看電視的自由都被剝奪了,你說慘不慘?

  現在又要快考試了,所以我除了做完學校里老師布置的作業外,爸爸每天督促我寫一張語文卷子,兩張數學卷子,一張英語卷子,一張科學卷子。唉!我都快成了做題的機器了,哪還有什么快樂、自由可談呢?

  總算,考試成績出來了,數學考了一百分,語文考了一百零三點五分,英語考了一百分,科學考了九十七分。這下,爸爸給我放了個假?偹憧梢圆粚懺嚲砹。但好景不長,沒過幾天,爸爸說:“這次考試成績好,你老爸功不可沒,等到快期末考試時,咱們在做些試卷,一定能考出更優異的成績!”

  唉!伙伴們,你們說我慘不慘?



成長的煩惱

 。ㄐr候的我,想著長大;長大后的我,卻又想著小時候的那份童真。)

  別人總說,我這個年紀應該是花季,充滿生機;可生活于煩惱之中,我反而覺得我已蒼老。

  已上高一的我,每天都在反復著一件事;除上課外,幾乎所有的時間我都用來思考我的人生;蛟S這就是所說的成長的煩惱吧。

  不僅僅我有煩惱。周圍的所有的人都有煩惱;父母每天除了工作上的煩惱外,還要為我們去煩惱去思考去打算……

  回憶起小時候拉著母親衣角過馬路的情景;聽著父親的責罵;這一切的一切都好像就在昨天。面對著時間的流逝我卻無能為力,看著我們在成長,我卻無法抗拒……

  周圍的一切早已壓得我喘不過氣,或許在茫茫人海中我只是那渺小的一部分,面對著一天天的過去,一天天的成長;我卻只能回想著過去,準備著未來。大人們常說:小孩能有什么思想,有什么可考慮的,有什么可想的;蛟S他們不知道,我內心的煩惱,那便是這些年成長所帶來的煩惱。

  隨著時間的推移,我們在成長,而父母卻在變老?粗麄兡樕系陌櫦y增多,手變得粗糙無比,我不覺的難過起來,心在流淚:如果以后不讓他們享更多得福,我是不是對不起他們?

  成長,總有許多抹不去的煩惱,面對現實生活的壓力,我沉默了,不知道該如何面對;我沉默了,不知道該如何自拔;我沉默了,不知道該如何實現校園中所憧憬的。雖然我現在還處于一個不懂事的階段,雖然還未接觸社會,雖然還是一個學生,但我能感受到成長所帶來的煩惱與壓力。

  成長的煩惱很多很多;其實在現實生活中我們有時候更像蒲公英在飛。它隨風飄動,漫無目的的飛著,直到落地、發芽、成長、漂泊……

 



成長的煩惱

不知道什么時候,“成長”和“煩惱”這兩個詞被組合了起來,讓我一見這個題目就有無限的感慨要傾述,有一肚子的牢騷要發泄,有滿腦子的惆悵要吐露,好親切的題目!

人的一生也許都在成長,可以說一輩子只有一次從頭至尾的成長。不知道“煩惱”是不是可數名詞,如果是的話,我以為用10的24次方這個數量級,也不為過分。辛棄疾說:“少年識愁滋味”。也許,他老人家的少年是無憂無慮,又或許是歷史的進步,將一連串的煩惱統統留給了我們。

煩惱,像霧、像雨、又像風,死纏著我們不放。煩惱是我們的家產便飯。

考試、作業、練習沒頭沒腦地向我來襲,無數的知己、證明、求證、解答等待著我。下面便是我近幾個月來的習題精選。

一、已知:現在是北京時間22點59分,F有高近1米,重近1噸的練習題在等著我,但我的身軀已沒有力氣再直立了,大腦提醒我去睡覺了。

求:是否要將習題完成?

解:我去睡覺了。不行,不行,想像一下,如果我不將作業完成,復習功課,你還是一個即將參加高考的人嗎?

批閱:你想干什么?快起來去復習,高考在即,不吃得苦中苦,怎能做的人上人。

批閱者:媽媽。

訂正:做吧、做吧“苦!睙o邊呢!努力+加油+夢想=成功。

二、已知:去年買的衣服,已經不能再穿了。

求證:我已經長大了。

證明:∵去年的衣服不能再穿

∴我的個兒比去年大了

∴我在長大

結論:我的的確確在成長

批閱:光長個子,不長腦子

批閱者:爸爸

回答:我不要長大,但又不得不長大。

三、已知:每天十二節課,每節課45分鐘,每周上六天課,一個學期二十周,累計時間達四萬六千四百小時,加之每天作業時間,可達五千余小時。

求:我花了那么多時間,學會了什么?

解:(1)我會解方程(2)我會解三角(3)我會幾何證明(4)我會打字(5)我會用電腦(6)我會閱讀文章(7)我會寫作(8)我會玩樂器(9)我會講英語(10)我會體育類(11)我會欣賞音樂(12)我會交友(13)我會電工……等等?磥砦覜]有浪費時間,而十幾年前,我只會吃、喝、拉、撒、睡、還有調皮搗蛋。

∴按此推算,幾年后,甚至幾十年后,我至少是名大學生,或許是個什么“家”,什么教授,什么博士。

∴我沒有白長大

結論:成長還是好的

批閱:我要快快長大,煩惱我不怕

批閱者:我自己

我要說:“少年更知愁滋味!少年不畏愁滋味!”成長的煩惱不煩惱。



成長的煩惱

成長,我不道用什么來形容,也不知道自己是喜歡它還是討厭它,只是覺得它可怕又可敬,在游戲般的人生中,經歷風魚后才知道,成長的味道,那種酸酸甜甜的感覺,讓我回味無窮!

小的時候,我過著衣食無優的生活,卻期待著長大。因為只有長大了,才能擁有一個真正屬于自己的家;因為只有長大了,才可以做很多小孩子不敢嘗試的事情;因為只有長大了,才能實現自己的夢想。當我懂事以后,我才發現,長大并非想象的那么美好,那些曾經我認為快樂的,傷心的,難忘的,有意義的……到現在卻突然覺得很平凡,我心里唯一剩下的感情卻是平靜。我心忽然有一種傷痛的感覺,我忽然覺得很茫然,我想一個人長大了是不是會失去所有而只剩下平靜呢?我忽然覺得好可怕。我努力使自己別去回憶以前的事情,可是卻陷入無法自拔中。我才明白長大是那么可怕,我害怕長大的感覺……

我不想長大,只是長大是人生路上必須走過的風景,我不得不承受生命的風景帶來的苦難。

成長是唯一的選擇。盡管哭過,痛過,心碎過,但我還是戀上了成長。



成長的煩惱

成長的過程,就是煩惱的過程。

小時候不知道什么是煩惱,似乎也沒什么煩惱。小學幾年,風平浪靜,父母為我撐“傘”,老師為我擋風,我這棵幼苗在全方位的呵護下,絲毫沒有受損。

初中時,在語文課上學會“煩惱”一詞,凝神想想,走入初中的我并沒有煩惱。我拘謹,說話不敢大聲,考試沒能得到前十名,數學競賽落了榜,苦心經營的班級活動效果不佳……最令我煩惱的是考英語特長班名落孫山。

父母沒有怪我,老師沒有怨我,同學更是真誠地鼓勵我。我摔倒了,沒有流血,但那個青紫塊叫我更疼。我沮喪,我自責,我的心在淌血。我開始感到煩惱并不是那么輕飄飄就可以遺忘的,我辜負了那么多人,傷了他們的心,我對不起老師和家長的辛勤培育。

現在,我上高中了,站在人生又一個岔路口的起點上,我將面臨新的選擇。如今,是為了分數煩惱,面對那不如人意的分數,心里連著打起了問號!盎丶以趺唇淮?老師會不會批評?同學會不會譏笑?”說實話,心里真沒底兒!我不想再嘗摔跤不流血的滋味。人為什么要長大呢?為什么一定要跌跌撞撞才能長大呢?成長的煩惱如滿天的星星,數也數不完,于是我有了答案:不要為失意而煩惱,更不要為煩惱而煩惱。人是生命的主宰!踩著時代的節拍,讓我們勇敢面對成長的煩惱。



成長的煩惱

“太陽下去明早依舊爬上來,花幾謝了明天還是一樣的開,美麗小鳥一去無蹤影,我的青年小鳥一樣不回來……《青春舞曲》把我的思緒拉回到從前,不知不覺幼稚天真的我已經長大了,像毛毛蟲變成蝴蝶那樣蛻去了幼時的殼。

轉眼間,我已經過了13年的成長,成長的煩惱只能用周星馳的那名“猶如滔滔江水,連綿不斷,變猶如黃河泛濫,一發不可收拾”。

我雖然已經13歲了,可畢竟還是知道階段發展。說我們長大了了,卻這樣……那樣……,不擺明還把我們當孩子對待嗎?即然我們還是孩子,而又把我們當孩子看待,就不要這么著急催促著我們成長嘛,我還不想這么快長大叻!

哎呀呀——成長的煩惱太多了!考慮著下周的周測,晚上還有四張卷子,一篇作文,一堆要背的作業還沒做……這些煩惱太多了,讓我們少了多少歡樂,多少嬉笑?我多么依戀自己還在呱呱墜地和蹣跚走路的時候!

可是成長就是這樣,有快樂就有煩惱,有憂愁就有歡欣。像架起的彩虹橋,赤橙黃綠青藍紫,雖繁多,卻不遜色子五彩繽紛。也像調味瓶,酸甜苦辣,其中的滋味試過才知道!

松開你的雙手,接受你的煩惱吧,把你傷心的高興的所有事繪成你的彩虹橋。把你所有的生活成長的小插曲,組成獨一無二的調味瓶。

“……美麗小鳥一去無蹤影,我的青春小鳥一樣不回來……”



成長的煩惱

昏暗的臺燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。

作業之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書,那思緒點點,也許是不倦回眸的一些往事。

“初”來乍到,一個脆弱的我,被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮,那個不堪一擊的我,在“血”場上犧牲了,可一個“睡里挑燈看卷,夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學習之余,有時我也找一席尚未枯黃的草地,有時也會是書桌前、窗臺邊,看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏,為的只是能發出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知,可這又有什么關系呢?只要它們是樹,就足夠了。當我看著它們發呆時,心里就會思緒萬千,當我的眼睛重新回到樹的時候,心情豁然開朗,壓力蕩然無存,轉而投身于繁忙的學習之中。

似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來。

我的拼搏,戰勝了煩惱,戰勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩!吧倌瓴恢疅涛丁,可在這“山重水復”的轉彎處時,有誰要是放松下來,等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?

若成長是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識,似乎是一直打擾著我們,在成長的大自然中,過去那似微風撫面般的學習,現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。

雙手已經感覺不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水,去品味成長的煩惱,“煩著煩著”,時光也“走著走著”,經歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。



成長的煩惱

媽媽告訴我,我現在就要好好打基礎,為將來進入社會,有個好地位做準備。媽媽還說,一個人有了社會地位,便會有錢,你那時想要什么,就有什么,再也不會像下崗工人一樣過困苦的生活。所以要我發憤學習,學好知識,考上名牌大學。有個好文憑,就會有個好工作,今后的生活就不愁了。聽了這些話,心里想,也沒錯,媽媽以大人的思維為我的將來著想,媽媽決不會害我的。

可后來,我卻發現這些話好像對,似乎又不太正確。每天,我在學校中學習,接受一些做人的道理,語文書中說,做人不能只想著自己,不顧別人,老師說,學好知識,為祖國建設服務。我開始迷糊,為什么而學習?地位、金錢、榮譽在人生中究竟有多重要呢?誰能告訴我,我該怎么辦?這真是很現實又很矛盾的問題。

孩時,可不必去想這些事。吃飽了飯,大可去玩,到處游逛,爬山,捕魚,捉知了,回到家,趴在床上,翹著小腳丫,哼著自編歌曲,翻翻連環畫,看看童話書,自由自在,F在可不同了,似乎一夜之間,所有的事情都需要你去承擔、去思索。

班級選班干部,老師要每位同學都上臺說說自己愿當某個職位;氐郊,一說這事,媽媽開口了,去努力當班長,不僅能鍛煉自己,最主要的是,為今后鋪路,當了班長,以后入黨更加容易,填什么表格時,也不致于說什么職務都沒干過。我有自知之明,憑我這能力,當班長不可能。媽媽鼓勵我,可我壓根兒只想普普通通,默默學習。我聽夠了媽媽不停的嘮叨,想想媽望女成鳳的心情,我就答應了。那天我上臺演說,我說,我最想當班長,雖然曾經只在小學當過宣傳委員,后來就沒任過職了。我能力不強,可我想,人生就應該不斷完善自我,所以,若當上班長,我會盡力幫助班級,盡自己所能。走下講臺,很不舒愉,心想剛才那些話簡直是假話,廢話,真佩服自己有如此能耐,編得那么好。心里不想做的,卻又要硬著頭皮去做,真是件痛苦的事。



【成長的煩惱作文600字】成長的煩惱作文10篇:的相關文章
如何提升自己的作文等級?

如何提升自己的作文等級? 前言:要想寫出好的文章,絕不是一朝一夕就能做到的事情,除了靠平時“多讀、多練”以外,關鍵還是思維的鍛煉。多角度思考問題,深入思考問題,更能體現一個人的作文素質,所以要注重發展等級訓練!鞍l展等級”考查認識問題、創新精

如何讓自己的作文更有文采?

如何讓自己的作文更有文采? 何為有文采? 有文采即詞語生動,句式靈活,善于運用修辭手法。而善于運用修辭手法是最具有操作性的。尤其是文章的開頭,若能充分展示個人的才華,無疑對發展等級的評定大有裨益。我們曾進行作文開頭的訓練: 1、妙設比喻,化腐為

作文編故事如何編的有新意

作文編故事,如何編的有新意 一、時空穿越法 此法以原著中的人物做為文章的主人公,應用時刻、空間的變化,環境的轉換,將人物移植到新的時代,透過他們的眼睛去看理想,讓這些根本堅持著原有的性情的人物,在新的時代重新歸納或喜或悲的故事,以此謳歌社會提

關于魅力的作文怎么寫?

關于魅力的作文怎么寫?這是我們高中學生經常遇到的問題,在高中語文教學過程中,我們也會經常遇到這個命題作文,今天我就學生在寫作過程中弱點之處予以點撥! 1、關于魅力的作文立意須深刻。 關于魅力多種多樣, 從魅力的持續性來看,有短暫的魅力,永恒的魅力;

<成長需要挫折>作文指導及范文

挫折是什么? 失敗說:挫折翻不過去的山,翻過一座山,前方又會有另一座山。 懦弱說:挫折是一片荊棘地,會把人扎得遍體鱗傷。 沮喪說:挫折是被擊倒后的眩暈,讓人丟棄信心,迷失方向。 我曾受到過許多挫折,曾想一次又一次的放棄,但是,“堅強”、“勇敢

關于環境污染的英語作文怎么寫?

關于環境污染的英語作文怎么寫? 【 關于環境污染作文題目 】 在科學技術高度發達的今天,汽車已經成為人們生活的重要組成部分。汽車在給人們生活帶來方便的同時,也帶來了諸多空氣污染等問題。 請你用英語寫一篇120-150詞的短文,談談你對汽車和空氣污染之間

推薦學習視頻:高一、高二、高三視頻(注冊后免費學習20小時) (本文字數:8377.5)

關鍵詞: 成長的煩惱,600字,600,成長,煩惱,10
編輯:特約講師

色色网址